江湖上，一直有一个传言。
大佬张凯，有古代名将，韩信风范。
韩信受胯下之辱，他则是龟爬之辱。
正是因为此辱，他得到了王蝉鸣足够的信任，从此人生开挂，一步一步走上了巅峰路。
大佬张凯对此嗤之以鼻。
你们这帮没节操的媒体知道个屁。
张凯最终如愿重新回归了队伍，在他爬行了整整五十四圈之后，吴老师终究是动了恻隐之心。
实际上是因为操场上围观的学生越来越多，吴老师受不了众人的指指点点，这才不得不制止了他。
不然他就会成为体罚学生的老师，尽管这个体罚的对象是张凯。
离省内的体育术科统考（情节需要，时间上不遵循了）只有不到一个月的时间，吴老师终究没有想到原本以为已经彻底放弃了的张凯重新回归了，但留给他的时间也的确不多了。
张凯喜滋滋地站在队伍里，尽管他的手脚已经酸痛不已，仿佛不是他自己的了一样，但他的脸上还满是满足的笑意。
王蝉鸣拍了拍手，将早已看呆了的张凯的小弟们的目光吸引了过来。
“你们老大都这么努力了，你们还有什么理由不努力呢？”
所有人都见鬼似地看着他。
他们觉得这个叫王蝉鸣的小子一定是会什么巫术，不然为什么他们老大近期发生了那么大的变化，简直好像是换了一个人一样。
宋盼拉着赵斌往后退了两步。
此刻同桌和发小的心情，大概和这帮小弟们如出一辙。
鬼知道王蝉鸣那个家伙为什么不但能和张凯握手言和，此刻甚至还能左右张凯的行为，对他的小弟们发号施令。
话说，那个刚刚在爬行的，真的是张凯？
以后是不是要叫王蝉鸣“知了哥”了？
听起来一点都不威风啊！
王蝉鸣数了一下在场的人数，加上赵斌和宋盼，总共也才十四个人，团队规模还是有点小啊。
“张凯的号召力这么低吗？怎么才来了这么点人？”
小弟们面面相觑，为什么要人多？
是要干一票大的吗？
跟谁？难道是跟职校的那帮家伙，那可干不过啊！
“算了，先报一下你们各自的年级和班级。”
虽然不清楚王蝉鸣的用意到底是什么，但众人终究还是乖乖地按照他的吩咐行事，要是他用对付张凯的方式来同样对付他们，那可就悔之晚矣了。
十四个人，有九个是高三的，五个是高二的。
高三的分别是1，2，3，7，8，9，10班的，其中1班和8班有两人，高二的则是3班和1班，6班和15班的，其中15班有两人。
“怎么没有高一的？”
“高一的那帮小子托付不起的，别到时候掉链子坏了大事！”
“是啊是啊，高一那帮小屁孩什么也不懂，还净添乱！”
“放心吧，知了哥，今天凯哥早就交代过了，来的都是精英，各个都是以一敌二的，打架绝对不会落了你的面子！”
……众人你一语我一言，纷纷展露出他们在打架上的能力和信心。
赵斌和宋盼又离他们远了一些，一个学霸和一个伪学霸，实在是觉得这样的团体不太适合他们。
如果真的去打架，他们都是战五渣，恐怕是会拖后腿的。
王蝉鸣一脸黑线，不知道张凯到底是怎么理解他的狙击小卖部计划的。
“谁说我要去打架了！行了，都别吵吵了！”王蝉鸣制止众人的议论，道：“现在首要的一件事，那就是找一些听话的学生，从高一到高三，每个班一到二人，你们当中已有的班级就不用再找了，记住，我要听话的会办事的，不是打架厉害的，这一点不作为选人标准！快去吧，尽快把人找齐。”
他不得不两次强调。
众人一哄而散。
赵斌和宋盼总算是松了口气，凑到王蝉鸣身边，道：“高一到高三，每个班一到二人，这可是要将近一百号人了，王蝉鸣，你到底想干嘛啊？”
“你们别急，等人到齐了我一起说，省的我说两遍，到时候你们也得帮我！”
“打架的事我们可不干，再说了我们也打不过。”
“放心，不是打架的事，打架我也不能找你们啊！”
虽然是事实，从自己嘴里说出来倒也没什么，但从别人嘴里听来，为什么还是那么让人难以接受。
宋盼和赵斌齐齐给王蝉鸣竖了个中指。
张凯召集的所谓精英，还是有两把刷子的。
大概花去了小半个小时的时间，操场上就很快聚集了将近一百名学生。
大多数人都已经认得王蝉鸣了，毕竟这一阵子，就这个高二的学生总是和张凯勾肩搭背的，说不得又是一个张凯一样的人物。
如若不然，这样的人，为什么张凯都开始对他言听计从的。
对他的认知，大多数市一中的学生们又默默地提高了一个层级。
那么，现在，他将他们召集起来，到底想干嘛呢？
看着身边乌泱泱的人群，每一个人的心里都有着不同的想法。
有人害怕，有人兴奋，有人紧张……
“宋盼，宋盼，你出来一下！”
宋盼扭扭捏捏地被赵斌推了出来，他开始有种误入了歧途的感觉。
天知道王蝉鸣到底要干嘛！
这一百号人真要是闹出点事情来，谁也兜不住啊！
“你帮我统计一下，记下每一个人的姓名和班级，按照年级分开。”
“好了，大家都听我讲，今天把你们找过来，是我决定要成立一个联盟，名字呢，就叫狙击队，我呢担任队长，张凯担任副队长，而现在统计的名单，你们都将会是我们狙击队的正式成员。”
狙击队？
这是要搞什么偷袭或者暗杀嘛？
果然很凶残的样子！
感觉做不来啊！
“狙击队的第一个任务，就是做一项调研工作，接下去我会发给每个人一张纸，纸上有三个问题，你们需要做的，是向你们班级里的每一位同学询问，让他们回答这三个问题，并对问题的答案进行整理，在明天放学前报给我，如果做得好，会有奖励，如果做得不好，会有相应的惩罚。”
“调研？”
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